授業内容・授業計画
| ポリシーとの関連 |
| ディプロマポリシー |
4 資質・能力 |
| カリキュラムポリシー |
8 専門ゼミナール 卒業研究 |
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| 授業のキーワード |
家庭科教育，衣生活文化，児童の家庭生活 |
| 学生の到達目標 |
１．設定した研究テーマについて，必要な資料収集や調査，分析を行い自分なりの考えをもつことができる。
２．先行研究の要旨をまとめ，考察等を適切に文章化することができる。
３．研究結果を効果的にプレゼンテーションすることができる。 |
| 授業の内容 |
| 第1回 |
前期オリエンテーション（目標１） |
| 第2回 |
研究テーマの確認（目標１） |
| 第3回 |
研究計画の確認（目標１） |
| 第4回 |
研究目的の検討①（目標１，２） |
| 第5回 |
研究目的の検討②（目標１，２） |
| 第6回 |
研究方法の検討①（目標１，２） |
| 第7回 |
研究方法の検討②（目標１，２） |
| 第8回 |
先行研究の要旨・考察発表，討論①（目標１，２） |
| 第9回 |
先行研究の要旨・考察発表，討論②（目標１，２） |
| 第10回 |
先行研究の要旨・考察発表，討論③（目標１，２） |
| 第11回 |
先行研究の要旨・考察発表，討論④（目標１，２） |
| 第12回 |
先行研究の要旨・考察発表，討論⑤（目標１，２） |
| 第13回 |
ゼミナール中間報告会の準備，練習（目標２，３） |
| 第14回 |
ゼミナール中間報告会①（目標３） |
| 第15回 |
ゼミナール中間報告会②（目標３） |
| 第16回 |
後期オリエンテーション（目標１） |
| 第17回 |
資料等の収集，調査，分析①（目標１，２） |
| 第18回 |
資料等の収集，調査，分析②（目標１，２） |
| 第19回 |
資料等の収集，調査，分析③（目標１，２） |
| 第20回 |
資料等の収集，調査，分析④（目標１，２） |
| 第21回 |
資料等の収集，調査，分析⑤（目標１，２） |
| 第22回 |
資料等の収集，調査，分析⑥（目標１，２） |
| 第23回 |
研究のまとめ①研究目的の確認（目標１，２） |
| 第24回 |
研究のまとめ②研究方法の確認（目標１，２） |
| 第25回 |
研究のまとめ③研究結果の確認（目標１，２） |
| 第26回 |
研究のまとめ④考察の確認（目標１，２） |
| 第27回 |
研究のまとめ⑤引用参考文献，書式・体裁の確認（目標１，２） |
| 第28回 |
ゼミナール研究発表会の準備，練習（目標２，３） |
| 第29回 |
ゼミナール研究発表会①（目標３） |
| 第30回 |
ゼミナール研究発表会②（目標３） |
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予習・復習の内容
（毎回90分程度） |
| 予習 |
第１回：シラバスをよく読み，ゼミナールの内容を理解しておくこと。
第２～３回：専門ゼミナールⅠで作成した研究計画を振り返り，必要に応じて修正しておくこと。
第４～７回：自らの研究目的や方法について考えを書いておくこと。
第８～12回：先行研究を収集し，要旨と自らの考察を書いておくこと。
第13回：ゼミナール中間報告会で取り上げる主内容を決めておくこと。
第14～15回：研究内容が聞き手によく伝わるよう表現の仕方を工夫し，練習しておくこと。
第16回：研究の進捗状況を確認しておくこと。
第17～22回：各自の研究計画に沿って調査，分析等を進めておくこと。
第23～27回：研究を文章にまとめ，誤字脱字がないか確認しておくこと。
第28回：ゼミナール研究発表会で取り上げる主内容を決めておくこと。
第29～30回：研究内容が聞き手によく伝わるよう表現の仕方を工夫し，練習しておくこと。 |
| 復習 |
第１～30回：毎回の授業内容の要旨と自分の考えを記録しておくこと。 |
| 展開 |
研究テーマに関連する先行研究に目を通し，特に関心をもった事項についてゼミナールメンバーで主体的に討議すること。 |
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| 成績評価 |
| 評価の基準 |
１．設定した研究テーマについて，必要な資料収集や調査，分析を行い自分なりの考えをもつことができたか。
２．先行研究の要旨をまとめ，考察等を適切に文章化することができたか。
３．研究結果を効果的にプレゼンテーションすることができたか。 |
| 評価の方法 |
平常点（50％），課題（50％） |
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| 教科書 |
教科書は用いない。必要な資料等を授業中に配布する
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| 推薦図書 |
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| 参考URL |
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| 備考 |
メールアドレス：a-baba@uekusa.ac.jp
オフィスアワー：月曜日１時限 助教助手室２ |
