授業内容・授業計画
| ポリシーとの関連 |
| ディプロマポリシー |
1 全ての人々から信頼される高い人間観・論理観
2 福祉や教育の従事者として必要な，福祉や教育の基本理念と専門的知識 |
| カリキュラムポリシー |
1 共通基礎科目
3 キャリア形成 |
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| 授業のキーワード |
キャリア，自分，将来 |
| 学生の到達目標 |
1.ありたい自分の将来像を描く。
2.具体的な仕事を選択する。 |
| 授業の内容 |
| 第1回 |
オリエンテーション・ワークシートでの演習（自己理解他）
担当教員: |
| 第2回 |
教育・保育の各職種及び試験準備の説明会(目標１,２)
担当教員: |
| 第3回 |
公務員試験講座 Ⅰ－公務員の自覚(目標１,２)
担当教員: |
| 第4回 |
公務員試験講座 Ⅱ－公立保育所の役割(目標１,２)
担当教員: |
| 第5回 |
公務員試験講座 Ⅲ－保育者の在り方(目標１,２)
担当教員: |
| 第6回 |
教育採用試験講座 Ⅰ－教育公務員の自覚(目標１,２)
担当教員: |
| 第7回 |
教育採用試験講座 Ⅱ－教師の在り方(目標１,２)
担当教員: |
| 第8回 |
卒業生の話を聞く会(目標１,２)
担当教員: |
| 第9回 |
教員採用試験講座 Ⅳ－特別支援学校(目標１,２)
担当教員: |
| 第10回 |
教育採用試験講座 Ⅴ－通常の学校(目標１,２)
担当教員: |
| 第11回 |
就職活動・履歴書及び模擬面接講座(目標１,２)
担当教員: |
| 第12回 |
作文添削講座(目標１,２)
担当教員: |
| 第13回 |
公務員試験講座 Ⅳ－公務員服務規程(目標１,２)
担当教員: |
| 第14回 |
ビジネスマナー講座(目標１,２)
担当教員: |
| 第15回 |
卒業オリエンテーション(目標１,２)
担当教員: |
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予習・復習の内容
（毎回45分程度） |
| 予習 |
第１回 「ありたい」自分について簡潔のレポートにまとめること。
第２回～第１４回 「キャリアガイドブック」の指定箇所を読んでおくこと。
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| 復習 |
第１回～第１５回 毎回の授業要旨をノート整理すること。 |
| 展開 |
公務員試験等の準備を自主的に進めること。 |
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| 成績評価 |
| 評価の基準 |
1.ありたい自分の将来像を描くこと。
2.具体的な仕事を選択すること。
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| 評価の方法 |
振り返りカ－ド（80％）授業態度（20％）により評価する。 |
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| 教科書 |
教科書は用いない。必要な資料等を授業中に配布する
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| 推薦図書 |
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| 参考URL |
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| 備考 |
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