植草学園 平成30年度シラバス

保育内容演習(人間関係)
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シラバス基本情報
授業科目名 保育内容演習(人間関係)
科目ナンバリング SCO203
開講年度 2018年度
科目区分 専門科目
科目責任者 大木 みわ
授業形態 演習
開講時期 後期
登録コード
曜日・時限
30012801 水曜日,2限
30012802 水曜日,1限
教室
講義室3
卒業要件
児童障害福祉専攻:必修
単位数 1
配当年次・対象学生 1年次
授業内容・授業計画
ポリシーとの関連
ディプロマポリシー 1 全ての人々から信頼される高い人間観・論理観
2 福祉や教育の従事者として必要な,福祉や教育の基本理念と専門的知識
カリキュラムポリシー 2-2 保育の対象の理解に関する科目
2-3 保育の内容・方法に関する科目
授業のキーワード 幼児の発達と人間関係,幼児理解の枠ぐみ,特別なニーズを持つ子ども
学生の到達目標 1.領域「人間関係」においてはぐくむものを理解する
2.人とのかかわりを捉える視点を習得する
3.人とかかわる力の発達について理解する
授業の内容
第1回 領域「人間関係」とは(目標1)
第2回 人とかかわる力の捉え方(目標2)
第3回 乳児期の発達の姿-0~3歳児(目標3)
第4回 幼児期の発達の姿-4歳児(目標3)
第5回 幼児期の発達の姿-5歳児(目標3)
第6回 子どもを理解するために①②③(目標2,3)
第7回 子どもを理解するために①②③(目標2,3)
第8回 子どもを理解するために①②③(目標2,3)
第9回 保育の中での子どもの体験と学び①(目標1,2)
第10回 保育の中での子どもの体験と学び②(目標1,2)
第11回 トラブルの中で学ぶ①(目標1,2)
第12回 トラブルの中で学ぶ②(目標1,2)
第13回 特別なニーズを持つ子どもたち①(目標1,2)
第14回 特別なニーズを持つ子どもたち②(目標1,2)
第15回 小学校へつなぐ(目標3)
予習・復習の内容
(毎回45分程度)
予習 第1回 各回ごとにテキストの対応する章を読み、班でキーワードを選定する。
第2回 テキスト第1章
第3回 テキスト第2・3章
第4回~5回 テキスト第4・5章
第6回~8回 テキスト第6・7・8章
第9回~10回 テキスト第9・10章
第11回~12回 テキスト第11章
第13回~14回 テキスト第12章
第15回 テキスト第13章
復習 第1回~第15回 授業の要点を示し簡単な課題を出す。
展開 6名で1班とし,授業5回ごとにチェンジする。
本時のテーマについて班ごとに話し合い,理解をまとめ,記録し,発表する。
5回ごとに試験を行う。
成績評価
評価の基準 1.授業の内容を理解することができる
2.目的にあったレポートを作成することができる
3.積極的に授業に参加している
評価の方法 試験50% レポート25% 授業に対する意欲・態度・提出物25%
教科書
書籍名 保育内容 人間関係
著者名 小田 豊 監・編著/神長 美津子 監/友定 啓子 編著
出版社 光生館
価格 税込1,944円
ISBN・ISSN 978-4-332-70134-7
推薦図書
参考URL
備考 【オフィスアワー】授業の前後に教室にて,または授業関係質問票によって質問・相談を受けつけます。
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