植草学園 平成30年度シラバス

幼児・児童の病気と医療
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シラバス基本情報
授業科目名 幼児・児童の病気と医療
科目ナンバリング ECT206
開講年度 2018年度
科目区分 保育・発達専門科目
科目責任者 栗山 敦子
授業形態 講義
開講時期 後期
登録コード
曜日・時限
A1039001 月3
教室
講義室12
卒業要件
発達教育学部:選択
単位数 2
配当年次・対象学生 2年次・3年次
免許・資格との関係
2年次3年次
小学校教諭: 選択選択
特別支援学校教諭: 選択選択
幼稚園教諭: 選択選択
保育士: 選択選択
理学療法士: 不要不要
授業内容・授業計画
ポリシーとの関連
ディプロマポリシー 4 資質・能力
カリキュラムポリシー 7-2 保育の対象理解
授業のキーワード 乳幼児,児童,病気,医療
学生の到達目標 1.幼児・児童の病気について理解する。
2.幼児・児童が病気に罹患したとき正しく対応できる。
3.幼児・児童の病気の予防および早期発見ができる。
授業の内容
第1回 ヒトの体の構造とはたらき(1)血液、生体防御系、(目標1)
第2回 ヒトの体の構造とはたらき(1)血液、生体防御系 
第1章 赤ちゃん・子どもの病気と気がかり(目標1)
第3回 ヒトの体の構造とはたらき(1)血液、生体防御系 
第1章 赤ちゃん・子どもの病気と気がかり(目標1)
第4回 ヒトの体の構造とはたらき(2)循環器(心臓と血管、リンパ系)
第2章 赤ちゃんの体の気がかり(目標1,2)
第5回 ヒトの体の構造とはたらき(3)消化器系
第2章 赤ちゃんの体の気がかり(目標1,2)
第6回 ヒトの体の構造とはたらき(4)栄養と代謝、体温調節
第3章 発熱とけいれんの病気(目標1,2,3)
第7回 ヒトの体の構造とはたらき(5)神経系(脳の構造)
第3章 発熱とけいれんの病気(目標1,2,3)
第8回 ヒトの体の構造とはたらき(5)神経系(自律神経、脳波)
第4章 嘔吐‥下痢の病気(目標1,2,3)
第9回 ヒトの体の構造とはたらき(6)排尿と排便
第4章 嘔吐・便秘・下痢の病気(目標1,2,3)
第10回 ヒトの体の構造とはたらき(7)呼吸器系
第5章 咳・鼻水・鼻づまりの病気(目標1,2,3)
第11回 ヒトの体の構造とはたらき(7)皮膚の構造とスキンケア
第6章 発疹の出る病気(目標1,2,3)
第12回 ヒトの体の構造とはたらき(8)日内変動と睡眠・覚醒
(目標1,2,3)
第7章 乳幼児のこころの気がかり(目標1,2,3)
第13回 ヒトの体の構造とはたらき(9)感覚器系(目、耳)
第8章 奇形やそのほかの病気(目標1)
第14回 第9・10章 予防接種と定期検診(目標3)
第15回 第11章 事故予防と簡単な応急処置(目標3)
予習・復習の内容
(毎回180分程度)
予習 1~3回 血液の成分を書きだし、それぞれの働きを調べる。抗体について調べる。(60分)
4回 心臓の構造を描き、名称を入れる。(60分)
5回 消化管の構造を描き、名称を入れる)(60分)
6回 体温の日内変動について調べる。(60分)
7回 脳の構造を描き、名称を入れる。(60分)
8回 自律神経について調べる。(60分)
9回 排便排尿のメカニズムを調べる。(95分)
10回 呼吸器の構造を描き、名称を入れる。(60分)
11回 皮膚の構造を描き、名称を入れる。(60分)
12回 メラトニンとセロトニンについて調べる(95分)
13回 目と耳の構造を描き、名称を入れる。(95分)
14回 麻疹の予防接種について調べる。(60分)
15回 ノートをまとめる。演習問題を解く。(95分)
復習 1~11回 予習で描いた構造図を訂正する。
2回 小児のチェックポイントを整理する。
4回 血圧についてまとめる。川崎病を調べる。
5回 嘔吐する病気をまとめる。
6回 下痢をする病気をまとめる。
8回 起立性血圧、てんかんについてまとめる。
9回 便秘の対応を整理する。
10回 気管支喘息についてまとめる。
11回 アトピー性皮膚炎のスキンケアをまとめる。
12回 食物アレルギーの対応を整理する。
13回 1~12回のまとめをする。
14回 演習問題を解く。
展開 実習等で子どもの健康問題を理解でき,援助する。
成績評価
評価の基準 1.幼児・児童の病気についての理解度及び定着度
2.幼児・児童の病気に罹患時に正しく対応する能力についての理解度
3.幼児・児童の病気を予防する理解度
評価の方法 期末の筆記試験 100%
教科書
書籍名 病気&ホームケア
著者名 渡辺 博 監修
出版社 ベネッセ
価格 1300+税
ISBN・ISSN 978-4-8288-6579-9
推薦図書
書籍名 こどもの病気の地図帳
著者名 鴨下重彦、柳澤正義監修
出版社 講談社
価格 4000+税
ISBN・ISSN 4-06-206605-X C3347
参考URL
備考 オフィスアワー:授業の前後に教室にて,または授業関係質問票によって質問・相談を受けつけます。
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