授業内容・授業計画
| ポリシーとの関連 |
| ディプロマポリシー |
1 地域介護福祉の基本理念と優れた実践力
3 児童障害福祉（保育所・幼稚園・障害関係施設等）に関する知識・技能の専門性 |
| カリキュラムポリシー |
5 「卒業研究」を必修とし,学生各自が課題設定・研究・調査を行い論文等にまとめる科目設定：2年次設定 |
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| 授業のキーワード |
発達，保育，インクルーシブ，研究 |
| 学生の到達目標 |
１．実習やボランティアなどに関わり，自ら問題意識を深める。
２．各自が設定したテーマに基づき資料を収集するなど研究を進める。
3.研究したテーマを論文にまとめる。 |
| 授業の内容 |
※授業は通期で行う。
第１回 オリエンテーション（修了研究の進め方）（目標2）
第２回～３回 一人ひとりの関心について発表し合い，テーマ設定を検討する。（目標1,2）
第４回～２０回 テーマに基づき，資料収集，文献研究に取り組む（目標2）
第２１回 各自の研究課題の発表・協議（目標１，２）
第２２回～４９回 テーマに基づき，参観，調査に取り組む（目標2）
第５０回 中間発表会（目標１，２）
第５１回～５２回 論文の構成，執筆方法（目標3）
第５３回～５６回 論文の執筆支援，修正（目標3）
第５７回～５８回 論文の修正，提出（目標3）
第５９回 発表指導（目標3）
第６０回 修了研究発表会（目標3） |
予習・復習の内容
（毎回180分程度） |
| 予習 |
第1回 発達・保育における各自の問題意識を整理して授業に臨む。
第2回～20回 研究課題に沿って，先行研究や参観などをもとに資料を集め，発表の準備をする。
第21回 研究課題の発表の準備をする。
第22回～49回 集めた資料と文献をまとめ，経過指導が受けられるようにする。
第50回 中間発表の準備をする。
第51回～60回 修了研究の発表に向けて準備をする。 |
| 復習 |
第1回 自己の課題を明確にする。
第2回～21回 研究の進め方について整理する。
第22回～59回 研究のまとめに向けて資料をもとに考察し，執筆を進める。
第60回 発表を振り返り，学びを深める。 |
| 展開 |
資料に基づき自らの考えを深め考察する。個別の協議や中間発表等で出された課題等について、再度関係資料の収集や文献研究を行うとともに、調査・研究活動を振り返る。 |
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| 成績評価 |
| 評価の基準 |
問題意識・テーマ設定・方法・結果･考察等の妥当性・成果等及び、取り組み姿勢･態度を総合的に評価する。 |
| 評価の方法 |
論文60%、授業への参加姿勢10% 調査・研究活動への取り組み30%。ただし、この比率は、最終的に若干変更する可能性もある。 |
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| 教科書 |
教科書は用いない。必要な資料等を授業中に配布する。
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| 推薦図書 |
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| 参考URL |
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| 備考 |
※必要な資料･文献等を適宜紹介する。 |
