授業内容・授業計画
| ポリシーとの関連 |
| ディプロマポリシー |
1 地域介護福祉の基本理念と優れた実践力
3 介護福祉士に関する知識・技能の専門性 |
| カリキュラムポリシー |
3 必修取得資格や関連する資格・免許の取得に関する科目の設定：1・2年次設定 |
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| 授業のキーワード |
認知症ケアの実際、 心理療法、認知症予防、認知症政策 |
| 学生の到達目標 |
1．認知症ケアの関する基礎的知識を習得する
2．認知症ケアの今後の展望について理解する
3．認知症の心理療法・予防について理解する |
| 授業の内容 |
| 第1回 |
認知症ケアの理念について｛目標1｝ |
| 第2回 |
パーソンセンタードケアについて そのⅠ｛目標1｝ |
| 第3回 |
パーソンセンタードケアについて そのⅡ｛目標1｝ |
| 第4回 |
ユニマチュード そのⅠ｛目標1｝ |
| 第5回 |
ユニマチュード そのⅡ｛目標1｝ |
| 第6回 |
認知症のある人のケアマネジメント 竹内式 そのⅠ｛目標１｝ |
| 第7回 |
認知症のある人のケアマネジメント そのⅡ｛目標1｝ |
| 第8回 |
認知症の心理療法｛目標3｝ |
| 第9回 |
認知症のある人のケアマネジメントセンター方式 そのⅠ｛目標1｝ |
| 第10回 |
認知症介護ひもときシートについて｛目標1｝ |
| 第11回 |
認知症の予防｛目標3｝ |
| 第12回 |
認知症のある人の地域包括ケア（連携と協働）
－尾道市の取り組みの紹介 その Ⅰ｛目標2｝ |
| 第13回 |
認知症のある人の地域包括ケア（連携と協働）
－尾道市の取り組みの紹介 その Ⅱ｛目標2｝ |
| 第14回 |
認知症ケアの今後の課題｛目標2｝ |
| 第15回 |
学生の発表と討論｛目標1・2・3｝ |
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予習・復習の内容
（毎回180分程度） |
| 予習 |
第1回～14回｛共通） 認知症に関連する報道に関心をもち，学習すること。テキスト（特に認知症のケアの部分）を事前に読い授業に臨むこと。 |
| 復習 |
第1回～第15回｛共通）毎回の授業の要旨をまとめておくこと。レポート課題を期限までに提出すること。 |
| 展開 |
認知症に関する最新の図書や研究成果，図書や研究成果，国の政策などを調べ，知識・理解を深めこと。 |
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| 成績評価 |
| 評価の基準 |
1．認知症ケアの関する基礎的知識が習得できている。
2．認知症ケアの今後の展望について説明できる。
3．認知症の心理療法・予防について説明できる。 |
| 評価の方法 |
レポート30％、テストの総合評価70％ |
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| 教科書 |
| 書籍名 |
認知症の理解 第2版 |
| 著者名 |
介護福祉士養成講座編集委員会 編集 |
| 出版社 |
中央法規 |
| 価格 |
2,200円 |
| ISBN・ISSN |
978-4-8058-3770-2 |
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| 推薦図書 |
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| 参考URL |
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| 備考 |
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