授業内容・授業計画
| ポリシーとの関連 |
| ディプロマポリシー |
1 地域介護福祉の基本理念と優れた実践力 |
| カリキュラムポリシー |
3 必修取得資格や関連する資格・免許の取得に関する科目の設定：1・2年次設定 |
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| 授業のキーワード |
運動 生活 楽しみ |
| 学生の到達目標 |
1.「尊厳の保持」「自立支援」という新しい介護の考え方を理解する。
2.「介護を必要とする人」を,生活の観点から捉えるために,生活の一部であるレクリエーション援助の実践のための知識を習得する。 |
| 授業の内容 |
| 第1回 |
ガイダンス（「尊厳の保持」「自立支援」のためのレクリエーション） |
| 第2回 |
介護を必要とする人の理解とレクリエーションの基本的理解①（目標1・2） |
| 第3回 |
介護を必要とする人の理解とレクリエーションの基本的理解②（目標1・2） |
| 第4回 |
レクリエーションの活動領域と意義①（目標1・2） |
| 第5回 |
レクリエーションの活動領域と意義②（目標1・2） |
| 第6回 |
レクリエーション活動の主体（目標1・2） |
| 第7回 |
レクリエーション計画作成及び実施（目標1・2） |
| 第8回 |
レクリエーション指導者の配慮（目標1・2） |
| 第9回 |
レクリエーション活動の実践（目標1・2） |
| 第10回 |
高齢者・障害者レクリエーションの実際（目標1・2） |
| 第11回 |
レクリエーションワークの指導法（目標1・2） |
| 第12回 |
集団レク援助実習１レク計画作成（目標1・2） |
| 第13回 |
集団レク援助実習２レク計画作成（目標1・2） |
| 第14回 |
集団レク援助実習３レク計画作成（目標1・2） |
| 第15回 |
福祉レクリエーション援助のまとめ（目標1・2） |
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予習・復習の内容
（毎回180分程度） |
| 予習 |
第1〜11回 次回テーマの主な内容についてテキストを確認しておく。
第12〜14回 集団レク支援実習計画の展開について準備しておく。
第15回 前回までの授業資料及びテキストを読み返しておく。 |
| 復習 |
第1〜14回 授業において配布した資料とテキストの内容を確認し、保管すること。
第15回 全授業で配布された資料の確認と福祉におけるレクリエーションの展開を考察すること。 |
| 展開 |
高齢者・障害者に対するレクリエーションの必要性を考察し、理解・知識を深める。 |
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| 成績評価 |
| 評価の基準 |
1.高齢者・障害者のレクリエーション（余暇活動）について、基礎的な内容が理解できていること。
2.レクリエーション計画作成及び実施の方法を理解していること。 |
| 評価の方法 |
レポート課題（20％）、期末筆記試験（70％）、授業への参加態度（10％） |
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| 教科書 |
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| 推薦図書 |
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| 参考URL |
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| 備考 |
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