授業内容・授業計画
| ポリシーとの関連 |
| ディプロマポリシー |
4 資質・能力 |
| カリキュラムポリシー |
6-1 幼児教育の領域・内容 |
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| 授業のキーワード |
発育発達，栄養，運動，生活習慣 |
| 学生の到達目標 |
1．成人と子どもの健康を保持・増進するために必要な要因を理解すること。
2．生体に関する各種データの収集方法、データ処理方法の基礎を理解できること。
3．データの分析・評価方法の基礎を理解できること。 |
| 授業の内容 |
| 第1回 |
ガイダンス(目標1～3) |
| 第2回 |
幼児期運動指針(目標1) |
| 第3回 |
測定調査の実際・幼児の運動能力調査(目標2,3) |
| 第4回 |
測定調査の実際・活動量の調査(目標2,3) |
| 第5回 |
測定調査の実際・基本的な動作の調査(目標2,3) |
| 第6回 |
生活習慣と身体活動(1)(目標1,2,3) |
| 第7回 |
生活習慣と身体活動(2)(目標1,2,3) |
| 第8回 |
自律神経の働きと体温(1)(目標1) |
| 第9回 |
自律神経の働きと体温(2)(目標1) |
| 第10回 |
自律神経の働きと体温(3)(目標2,3) |
| 第11回 |
免疫機能(1)(目標1) |
| 第12回 |
免疫機能(2)(目標1) |
| 第13回 |
運動や遊びが生体に与える刺激(1)(目標1) |
| 第14回 |
運動や遊びが生体に与える刺激(2)(目標2,3) |
| 第15回 |
総括，学習内容(生活習慣，自律神経，免疫機能)の再確認(目標1～3) |
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予習・復習の内容
（毎回45分程度） |
| 予習 |
第1～15回 授業のキーワードや当該授業の内容について事前に調べておくこと。
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| 復習 |
第1～15回 毎回の授業の要旨をまとめておくこと。
第3～5回 実験実習の際には，得られたデータをまとめたり集計したりする。
第14回（予定） 指示されたレポート課題を期限までに提出すること。 |
| 展開 |
日頃から,健康に関する書籍・論文・新聞等に目を通して,最新の情報を入手する。 |
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| 成績評価 |
| 評価の基準 |
1．健康の保持・増進について、成人と子どもを区別してそれぞれ理解できていること
2．生体に関する各種データの収集方法、データ処理方法の習得度
3．データの分析・評価方法の習得度 |
| 評価の方法 |
レポート課題50％，授業に対する意欲・授業態度・提出物の提出状況50％ |
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| 教科書 |
教科書は用いない。必要な資料等を授業中に配布する。
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| 推薦図書 |
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| 参考URL |
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| 備考 |
授業の進行状況等の都合により、保育内容演習I（健康）の内容と一部入れ替える可能性がある。 |
