授業内容・授業計画
| ポリシーとの関連 |
| ディプロマポリシー |
5 キャリア形成 |
| カリキュラムポリシー |
9 キャリア形成 |
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| 授業のキーワード |
社会人，職業人，職業，教育職，保育職 |
| 学生の到達目標 |
１．社会人として必要な知識や態度を身につけ,実践できる。
２．自ら選択した職業(専攻分野)に必要とされる知識や技能について理解し,自己の能力を高める。大学生活をキャリアデザインし,その実現に向けて努力する。
３．種々の検査や面接を通して自己理解する。 |
| 授業の内容 |
| 第1回 |
オリエンテーション（学年担当者紹介,ねらい,年間スケジュール,履修について）（目標１）
担当教員：全員 |
| 第2回 |
実習にむけて（実習にかかる履修要件の確認等）（目標２）
担当教員：全員 |
| 第3回 |
「学びのコンパス」による今後の計画及び目標
小・特 教育実習の依頼方法等について（目標２）
担当教員：全員 |
| 第4回 |
インターンシップⅡについて（目標１，２）
担当教員：全員 |
| 第5回 |
小・特 教採試験対策について（目標２）
担当教員：川端 加藤
幼・保 幼稚園の実習園の相談について,
幼稚園への実習依頼の電話の掛け方（目標２）
担当教員：宮下 川口 遠藤 實川 |
| 第6回 |
個人面談１－①（目標３）
担当教員：全員 |
| 第7回 |
個人面談１－②（目標３）
担当教員：全員 |
| 第8回 |
小・特 採用試験までの見通しについて（目標２）
担当教員：川端 加藤
幼・保 附属幼稚園「森の遠足」にむけて（目標２）
担当教員：宮下 川口 遠藤 實川 |
| 第9回 |
先輩社会人に聞く職場体験の話（目標２）
担当教員：全員 |
| 第10回 |
マナー講座（目標１）
担当教員：全員 |
| 第11回 |
小・特 参観実習事前指導（目標２）
担当教員：川端 加藤
幼・保 就職についての説明（目標２）
担当教員：宮下 川口 遠藤 實川 |
| 第12回 |
先生になるために必要な力とは（目標２）
担当教員：全員 |
| 第13回 |
小・特 インターンシップⅡについて（目標１，２）
担当教員：川端 加藤
幼・保 夏休みのインターンシップ活動について―実習に向けて（目標２）
担当教員：宮下 川口 遠藤 實川 |
| 第14回 |
小・特 小学校参観実習事後指導（目標２）
担当教員：川端 加藤
幼・保 保育士試験の問題を知る（目標２）
担当教員：宮下 川口 遠藤 實川 |
| 第15回 |
小・特 手話を使ったコミュニケーションの体験（目標１，２）
担当教員：川端 加藤
幼・保 幼稚園実習依頼電話のかけ方（目標２）
担当教員：宮下 川口 遠藤 實川 |
| 第16回 |
後期キャリア演習の意義とスケジュールの解説(目標１，２)
担当教員：全員 |
| 第17回 |
卒論中間発表をきく（目標２）
担当教員：全員 |
| 第18回 |
卒論中間発表会をきく①（目標２）
担当教員：全員 |
| 第19回 |
研究室紹介①（目標２）
担当教員：全員 |
| 第20回 |
研究室紹介②（目標２）
担当教員：全員 |
| 第21回 |
小・特 論文の書き方（目標１，２）
担当教員：川端 加藤
幼・保 インターンシップ・ボランティアセミナー（目標２）
担当教員：宮下 川口 遠藤 實川 |
| 第22回 |
3年次専門ゼミにむけた研究室選択（目標１,２）
担当教員：全員 |
| 第23回 |
小・特 千葉県教育委員会による出前講座（目標１，２）
担当教員：川端 加藤
幼・保 千葉市就職説明会（目標２）
担当教員：宮下 川口 遠藤 實川 |
| 第24回 |
模擬試験①（目標２,３）
担当教員：全員 |
| 第25回 |
模擬試験②（目標２,３）
担当教員：全員 |
| 第26回 |
大学構内外の美化活動・防災訓練（目標１)
担当教員：全員 |
| 第27回 |
個人面談２－①（目標３）
担当教員：全員 |
| 第28回 |
個人面談２－②（目標３）
担当教員：全員 |
| 第29回 |
模擬試験の返却・解説（目標２）、３年生に向けて「学びのコンパス」による専攻分野の能力についての見定め(目標3)
担当教員：全員 |
| 第30回 |
卒業研究発表会への参加（目標２）
担当教員：全員 |
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予習・復習の内容
（毎回90分程度） |
| 予習 |
・職業選択に関係ある情報を常日頃から気に留め,読んだり集めたりして調べる。
・実習に向けて必要な準備等を、実習の手引きを読み理解しておく。
・教員、保育士などになるために必要な心構え、実際の採用試験の内容などについて調べ理解しておく。
・研究室所属にあたり専任教員についてホームページなどで調べる。
・３年生以降の進路について、自分の課題を
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| 復習 |
・授業終了後に感じたこと,学んだこと指導されたことなどを必ずまとめ,記録し保存して理解する。
・授業を通じて気づいた自分の課題について理解し、修正すべきところは修正したり学んだりする。
・実習に向けて必要な準備等を、授業後確認し整える。
・教員、保育士などになるために必要な心構え、実際の採用試験の内容などについて授業後確認し、自己を振り返る深める。
・研究室所属にあたり、自分の進路・適性と照合し、考える。
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| 展開 |
・自分の意見をもち,積極的に参加すること。
・他の人の考えから常に学ぶ姿勢で取り組むこと。
・自分の課題・興味・関心のあることについて、書籍・インターネットなどでさらに調べ深める。
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| 成績評価 |
| 評価の基準 |
１．社会人として必要な知識や態度を身につけ,実践できること。
２．自ら選択した職業(専攻分野)に必要とされる知識や技能について理解し,自己の能力を高めること。大学生活をキャリアデザインし,その実現に向けて努力すること。
３．種々の検査や面接を通して自己理解すること。 |
| 評価の方法 |
課題発表やレポート（ ３0％），課題に対する取り組み（ ７0％） |
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| 教科書 |
教科書は用いない。必要な資料等を授業中に配布する。
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| 推薦図書 |
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| 参考URL |
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| 備考 |
社会人として自立し，職業人として必須の能力を養うための科目であるが，学年やクラスとしての連絡，履修に関する説明，個別相談など重要な内容を含めて行うので，必ず出席すること。 |
