授業内容・授業計画
| ポリシーとの関連 |
| ディプロマポリシー |
5 キャリア形成 |
| カリキュラムポリシー |
9 キャリア形成 |
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| 授業のキーワード |
職業人の基本的資質，礼儀・マナー，基礎学力 |
| 学生の到達目標 |
１．社会人として必要な基礎学力・コミュニケーション力を身に付けることができる。
２．職業人として必要な礼儀・作法及び積極的・意欲的な生活態度を身に付けることができる。
３．学生として望ましい充実した生活習慣を形成することができる。 |
| 授業の内容 |
| 第1回 |
本授業の目標と内容のガイダンス (目標2,3)
前期成績と後期履修オリエンテーション（目標2,3）
担当教員: 担当教員全員 |
| 第2回 |
個別面談とグループ活動（１）（目標2,3）
担当教員: 担当教員全員 |
| 第3回 |
個別面談とグループ活動（２）（目標2,3）
担当教員: 担当教員全員 |
| 第4回 |
個別面談とグループ活動（３）（目標2,3）
担当教員: 担当教員全員 |
| 第5回 |
キャリア適性検査（目標1,2）
担当教員: 担当教員全員 |
| 第6回 |
社会人に向けて：薬物乱用防止研修（目標3）
担当教員: 担当教員全員 |
| 第7回 |
職業人に必要な資質を考える（目標1，2）
担当教員: 担当教員全員 |
| 第8回 |
職業適性検査結果の返却と分析（目標1）
担当教員: 担当教員全員 |
| 第9回 |
専攻別 課程毎に４年間の見通しを知り考える（目標2）
担当教員: 担当教員全員 |
| 第10回 |
課程毎に実習の話を中心に3年次生先輩の話を聴く（目標2,3）
担当教員: 担当教員全員 |
| 第11回 |
社会人に向けて：マナー講座（目標1,2）
担当教員: 担当教員全員 |
| 第12回 |
ビデオ視聴と記録(1)保育所の子どもと生活（目標2）
担当教員: 担当教員全員 |
| 第13回 |
ビデオ視聴と記録(2)小学校・特別支援学校の教育 （目標2）
担当教員: 担当教員全員 |
| 第14回 |
インターンシップ経験振り返り発表（目標1,2）
担当教員: 担当教員全員 |
| 第15回 |
１学年を振り返って2年生への意欲を繋ぐ（目標1，2，3）
担当教員: 担当教員全員 |
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予習・復習の内容
（毎回45分程度） |
| 予習 |
次時のテーマについてあらかじめ資料を集める等の準備をする。（1～15回共通） |
| 復習 |
取り扱われた内容を整理し、重要な点を確認する。（1～15回共通） |
| 展開 |
１年生として意欲的に学生生活を送るとともに、４年間の大学生活の基礎を培う。 |
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| 成績評価 |
| 評価の基準 |
１．社会人として必要な基礎学力・コミュニケーション力を身に付けることができたか。
２．職業人として必要な礼儀・作法及び積極的・意欲的な生活態度を身に付けることができたか。
３．学生として望ましい充実した生活習慣を形成することができたか。
※授業への取り組み状況 提出物の状況等によって評定する。 |
| 評価の方法 |
授業への取り組み状況 70％ 提出物提出状況 30％ |
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| 教科書 |
教科書は用いない。必要な資料等を授業中に配布する。
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| 推薦図書 |
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| 参考URL |
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| 備考 |
連絡方法：担任毎にオフィスアワーを確認した上で、ゼミ室に直接訪問してください。 |
