授業内容・授業計画
| ポリシーとの関連 |
| ディプロマポリシー |
4 資質・能力 |
| カリキュラムポリシー |
7-2 保育の対象理解
7-3 保育の内容・方法 |
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| 授業のキーワード |
全ての子育て家庭、子どもと家族、支援の方法 |
| 学生の到達目標 |
1.子どもをめぐる今日的課題と家族の変容とを関連付けて理解する。
2.子どもだけでなく、家族を支援することが保育の対象であることを認識し、家族支援の基本的な方法を知る。
3.子どもの最善の利益を実現するために、地域における全ての子育て家庭を支援する意欲を培う。 |
| 授業の内容 |
| 第1回 |
オリエンテーション、自分と家族を考える（目標1） |
| 第2回 |
家族の定義と家族の変容（目標1） |
| 第3回 |
家族の今日的課題①子どもの抱える課題（目標1） |
| 第4回 |
家族の今日的課題②親の抱える課題（目標1） |
| 第5回 |
家族の今日的課題③家族と社会との関係性における課題（目標1） |
| 第6回 |
子育て課題と家族の課題との関係性（目標2） |
| 第7回 |
家族におこる問題と支援の検討①虐待、障がいなど（目標2） |
| 第8回 |
家族におこる問題と支援の検討②DV、疾病など（目標2） |
| 第9回 |
家族の固有性と支援の検討①若年親（目標2） |
| 第10回 |
家族の固有性と支援の検討②高齢親（目標2） |
| 第11回 |
地域における子育て家庭の実態（目標3） |
| 第12回 |
在宅親子への支援の検討（目標3） |
| 第13回 |
予防的支援、継続的支援（目標3） |
| 第14回 |
子育て支援とマネージメント（目標3） |
| 第15回 |
全期のまとめ（目標3） |
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予習・復習の内容
（毎回180分程度） |
| 予習 |
子どもが呈する問題を家族の課題から読み解き、レポートできるようにしておく。 |
| 復習 |
返却されたリアクションペーパーのテーマについて、授業の内容を踏まえて再考する。 |
| 展開 |
子どもの最善の利益の実現のために家族を支援する筋道をたて、言語化できるようにする。 |
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| 成績評価 |
| 評価の基準 |
上記「学生の達成目標」への達成度で評価する。 |
| 評価の方法 |
リアクションペーパー50％、期末試験（筆記）50％ |
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| 教科書 |
| 書籍名 |
保育所における母親への支援－子育て支援をになう視点・方法分析－ |
| 著者名 |
小川晶 |
| 出版社 |
学文社 |
| 価格 |
1800円＋税 |
| ISBN・ISSN |
ISBN 978-4-7620-2493-1 |
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| 推薦図書 |
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| 参考URL |
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| 備考 |
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