授業内容・授業計画
| ポリシーとの関連 |
| ディプロマポリシー |
1 徳育・教養 |
| カリキュラムポリシー |
1 徳育・教養 |
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| 授業のキーワード |
英語の基礎学力向上，異文化理解，教養，総合的な英語の運用能力養成 |
| 学生の到達目標 |
1.基本的な英語を聞いたり読んだりして理解できる。
2.聞いた英語を正確に書きとることができる。
3.自分の考えを英語で話したり書いたりできる。 |
| 授業の内容 |
| 第1回 |
Money! Money! Money!（目標1･2･3） |
| 第2回 |
Let’s Eat!（目標1･2･3） |
| 第3回 |
Serving the Community（目標1･2･3） |
| 第4回 |
Talking about Japan（目標1･2･3） |
| 第5回 |
Human Cloning: Do We Need It?（目標1･2･3） |
| 第6回 |
Your Culture or Mine?（目標1･2･3） |
| 第7回 |
City Food from Field to Table（目標1･2･3） |
| 第8回 |
The Making of a Nobel Prize-winner（目標1･2･3） |
| 第9回 |
Walking for Health: Yours and the Earth’s（目標1･2･3） |
| 第10回 |
Changing Lives（目標1･2･3） |
| 第11回 |
How Fast Can We Travel?（目標1･2･3） |
| 第12回 |
Medical care for the Whole Person（目標1･2･3） |
| 第13回 |
Looking for a Job?（目標1･2･3） |
| 第14回 |
Follow your Dreams（目標1･2･3） |
| 第15回 |
まとめ 重要な語彙とフレーズ及び内容についての確認
（目標1･2･3）
(授業の計画・内容は,学生の意見を聞きながら適宜修正する。) |
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予習・復習の内容
（毎回180分程度） |
| 予習 |
第1回～第15回の各々で，指定された問題について，実際に自分で考えた答えを書く。 |
| 復習 |
第1回～第15回の各々で，正解しなかった問題について，もう一度，辞典等を活用して理解をはかる。 |
| 展開 |
テーマに関連した事項について，自分なりの考えを書いて発表する。 |
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| 成績評価 |
| 評価の基準 |
1.基本的な英語を聞いたり読んだりして理解できるか。
2.聞いた英語を正確に書きとることができるか。
3.自分の考えを英語で話したり書いたりできるかについて，それぞれ到達度を見て総合的に判断する。 |
| 評価の方法 |
第1回～第15回の各々について，期末試験（70％），授業中の活動（20％），課題等の提出物（10％）を対象として総合的に評価する。 |
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| 教科書 |
| 書籍名 |
『English Fast Lane：異文化理解のための総合英語』2007． |
| 著者名 |
金森強他 |
| 出版社 |
成美堂 |
| 価格 |
1 ,900円（税別） |
| ISBN・ISSN |
978 -4-7919-1037-3 |
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| 推薦図書 |
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| 参考URL |
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| 備考 |
発達教育学部及び保健医療学部は指定されたクラスで実施する。
レベルによって，多少内容は変わります。 |
